في التوراة هناك الكثير من الآيات المدسوسة و احدها الاخطر
هي الآية التي تقول أن أرض إسرائيل تمتد من الفرات إلى النيل
لأن هذه النبوءة التوراتية المزعومة تعطي لإسرائيل أقاليم جغرافية واسعة في قلب العالم
وهذه الآية تعني أن الحلم الإسرائيلي يجب أن يقوم على أنقاض دول و أقاليم ذات تاريخ عريق
وهذه الأقاليم التي يجب أن تزول ليتحقق الحلم الإسرائيلي هي العراق و الشام و مصر
لقد نجح الصهاينة في الخطوة الأولى من استيطان فلسطين و فلسطين ليست الا موطأ قدم للمشروع الصهيوني و كي يكون لهم هذا الموطئ رأينا كيف قوضوا الخلافة العثمانية وقضوا على الملك العاض الطويل الذي دام اكثر من 1255 سنة
و كيف أججوا فتنة السراء التي قسمت العالم الإسلامي و أقامت أنظمة الحكم الجبري في العالم العربي و الإسلامي وسيطروا على الحكومات و انشئوا نظاما عالميا جديدا عرفوا كيف يمسكوا بخيوطه
و بقي الآن الخطوة الثانية
و هذه الخطوة هي التمدد من الفرات إلى النيل
لنتابع من حيث انتهينها المرة السابقة
هذا هو التوقيت الذي عليه أن يجمع فيه البيانات عن كل أمة كي يخرج بفتنه الكبرى في نهاية العالم
هي الآية التي تقول أن أرض إسرائيل تمتد من الفرات إلى النيل
لأن هذه النبوءة التوراتية المزعومة تعطي لإسرائيل أقاليم جغرافية واسعة في قلب العالم
وهذه الآية تعني أن الحلم الإسرائيلي يجب أن يقوم على أنقاض دول و أقاليم ذات تاريخ عريق
وهذه الأقاليم التي يجب أن تزول ليتحقق الحلم الإسرائيلي هي العراق و الشام و مصر
لقد نجح الصهاينة في الخطوة الأولى من استيطان فلسطين و فلسطين ليست الا موطأ قدم للمشروع الصهيوني و كي يكون لهم هذا الموطئ رأينا كيف قوضوا الخلافة العثمانية وقضوا على الملك العاض الطويل الذي دام اكثر من 1255 سنة
و كيف أججوا فتنة السراء التي قسمت العالم الإسلامي و أقامت أنظمة الحكم الجبري في العالم العربي و الإسلامي وسيطروا على الحكومات و انشئوا نظاما عالميا جديدا عرفوا كيف يمسكوا بخيوطه
و بقي الآن الخطوة الثانية
و هذه الخطوة هي التمدد من الفرات إلى النيل
لنتابع من حيث انتهينها المرة السابقة
حين أقول لكم كلمة ( أورشاليم )
ما هو أول شيء يخطر في بالكم يا أولاد ؟
ما هو أول شيء يخطر في بالكم يا أولاد ؟
هذا السؤال سألته المعلمة لتلاميذ إحدى المدارس الدينية اليهودية في القدس
سألتهم هذا السؤال بوجود حاخامات يهود جاؤوا في زيارة تفقدية كي يطمئنوا على مستوى الوعي الديني عند الجيل الجديد من تلاميذ المدارس الاسرائيلية
سألتهم هذا السؤال بوجود حاخامات يهود جاؤوا في زيارة تفقدية كي يطمئنوا على مستوى الوعي الديني عند الجيل الجديد من تلاميذ المدارس الاسرائيلية
ما هو أول شيء يخطر في بالكم حين أقول لكم كلمة ( أورشاليم ) ؟
فأجاب التلاميذ كلهم بصوت واحد : البيت المقدس و الهيكل
عند ذلك سألتهم المعلمة: من منكم يا أولاد يعتقد أن ( الهيكل) سيبنى في السنوات القليلة القادمة ؟
فرفع الجميع أصابعهم بحماسة و سعادة ويقين
فسألتهم المعلمة سؤال آخر
ماذا يوجد الآن في مكان البيت المقدس أو الهيكل ؟
فأجاب التلاميذ كلهم بصوت واحد حزين : المسجد الأقصى
عند ذلك سألتهم المعلمة: من منكم يا أولاد يعتقد أن ( الهيكل) سيبنى في السنوات القليلة القادمة ؟
فرفع الجميع أصابعهم بحماسة و سعادة ويقين
فسألتهم المعلمة سؤال آخر
ماذا يوجد الآن في مكان البيت المقدس أو الهيكل ؟
فأجاب التلاميذ كلهم بصوت واحد حزين : المسجد الأقصى
فسألتهم المعلمة وماذا سيحدث لهذا الشيء الأقصى ؟
التلاميذ : يتحطم يتفجر ثم يختفي
عند ذلك سألتهم المعلمة : من منكم قابل طفلا عربياً في السنة الماضية ؟
فرفع معظم التلاميذ أصابعهم
عند ذلك تدخل الحاخام الذي كان يستمع بسرور لإجابات الجيل الواعد و سألهم
أين قابلتم هؤلاء الأطفال العرب ؟
فقال أحد التلاميذ : بجانب الهيكل (أي بجانب المسجد الأقصى)
فسألته المعلمة : هل كلمته ؟
فرد البرعم الواعد : لا لقد دفعني وهرب
فسألتهم المعلمة : وماذا تشعرون عندما تقابلون طفلا عربياً ؟
فرد أحد التلاميذ : أشعر بالغضب
و رد تلميذ آخر : أشعر أني أريد أن أقتله
التلاميذ : يتحطم يتفجر ثم يختفي
عند ذلك سألتهم المعلمة : من منكم قابل طفلا عربياً في السنة الماضية ؟
فرفع معظم التلاميذ أصابعهم
عند ذلك تدخل الحاخام الذي كان يستمع بسرور لإجابات الجيل الواعد و سألهم
أين قابلتم هؤلاء الأطفال العرب ؟
فقال أحد التلاميذ : بجانب الهيكل (أي بجانب المسجد الأقصى)
فسألته المعلمة : هل كلمته ؟
فرد البرعم الواعد : لا لقد دفعني وهرب
فسألتهم المعلمة : وماذا تشعرون عندما تقابلون طفلا عربياً ؟
فرد أحد التلاميذ : أشعر بالغضب
و رد تلميذ آخر : أشعر أني أريد أن أقتله
عند ذلك سألتهم المعلمة :
وماذا تشعرون عندما تقابلون طفلا يهوديا غير متدين ؟
فأجاب أحد التلاميذ : أشعر بالشفقة عليه لأنه ( علماني )
فسألته : لماذا تشفق عليه ؟
فقال: لأنه لا يسير في الطريق اليهودي الصحيح
عند ذلك سألتهم المعلمة
فأجاب أحد التلاميذ : أشعر بالشفقة عليه لأنه ( علماني )
فسألته : لماذا تشفق عليه ؟
فقال: لأنه لا يسير في الطريق اليهودي الصحيح
عند ذلك سألتهم المعلمة
كيف ترون اسرائيل بعد 10 سنوات ؟
فأجاب الأطفال بصوت واحد تقريبا : ستكون كلها من اليهود المتدينين
و صرخ طفل آخر : كلهم يهود وسيكون هناك القليل من العرب و لكنهم سيكونون ( عبيد )
فأجاب الأطفال بصوت واحد تقريبا : ستكون كلها من اليهود المتدينين
و صرخ طفل آخر : كلهم يهود وسيكون هناك القليل من العرب و لكنهم سيكونون ( عبيد )
سوف اترك رابط الفيديو بالتعليقات لتتابعوا مدى حرص الصهاينة لبث روح الكراهية بقلوب اطفالهم
و تعليمهم ان اى فرد ليس يهودى لابد ان يصبح عبد لهم
كل الأحجارالآن تأخذ مواقعها (و تشيد قواعدها ) على رقعة الشطرنج الأرضية
مربع الملك موجود حاليا في الشام و الحركة القادمة ستكون عند نهر الفرات
مربع الملك موجود حاليا في الشام و الحركة القادمة ستكون عند نهر الفرات
الان نتابع بشئ من الحسرة
هل نقارن بين مدارسنا العربية و بين المدارس الإسرائيلية ؟
هل هناك داعي أن نذكركم أن جميع الاطفال اليهود في اسرائيل يخضعون الى معسكرات صيفية للتدرب على السلاح ؟
و أن الخدمة العسكرية في الجيش الاسرائيلي هي الزامية على الجميع حتى لو كان الشاب وحيدا لأبويه
و أن الخدمة العسكرية في الجيش الاسرائيلي هي الزامية على الجميع حتى لو كان الشاب وحيدا لأبويه
والذكور يخدمون (4 سنوات ) والاناث (سنتين) ؟
للتذكير أنه في جميع دول الجزيرة العربية و معظم الدول العربية الأخرى لا يوجد شيء أسمه خدمة عسكرية عند الشباب
بل ولا يوجد حتى الحد الأدنى من التربية الجهادية في المدارس ولا توجد معسكرات صيفية للتلاميذ تربيهم على الخشونة و أساليب القتال والتعامل مع السلاح ؟
هل هناك داعي للتذكير انه حدث تعديل على المناهج الدراسية بطلب امريكي يهودي جعل من كلمة الجهاد كلمة محظورة في جميع مناهج التربية الاسلامية بل حتى كتب التاريخ التي تدرس في مدارسنا جميعها مزورة و كتبها علمانيون مصابون بعقدة الكراهية للاسلام ؟
هل هناك داعي للتذكير أن التخنث يستشري في آخر جيل من العرب
ولا سيما في دول ( الخليج الفارسي ) بشكل لم يسبق له مثيل ؟
هل هناك داعي للتذكير أن أكبر أحلام أولادنا صار المشاركة في the voice kids؟
ساترك رابط فيديو لتضيح ماذا يتعلمون شبابنا العرب للاسف
كيف نجح الماسونيين بخططهم
كيف ابدعوا بصناعة الكراهية
كيف حولوا شبابنا من حلم ان يصبح مثل الصحابة الى ان يكون مسخ
و ما هي مدة اللعبة المنتظرة بعد ان ينقضي الشوط الثالث من الدهيماء حتى تكون كل معارفنا الحالية الجغرافية و الاحصائية عن قارات العالم وسكانه لا قيمة لها وعلينا أن نرمي كل كتب الجغرافيا في سلة المهملات
في خريطة العالم الجديد لن تكون امريكا أو بابل العظيمة التي تقع على المياه الكثيرة موجودة على الخريطة أصلا اللهم إلا بضع جزر متناثرة تحمل على متنها من شاء الله لهم النجاة
أما الصين في خريطة العالم الجديد فلن تكون هي الدولة الأولى في عدد السكان ولن تكون الهند الدولة التي تطاردها حثيثا في المركز الثاني
لأنه " تقوم الساعة و الروم أكثر الناس "
أما الصين في خريطة العالم الجديد فلن تكون هي الدولة الأولى في عدد السكان ولن تكون الهند الدولة التي تطاردها حثيثا في المركز الثاني
لأنه " تقوم الساعة و الروم أكثر الناس "
أما بالنسبة للدب الروسي فسيكون قد دفن معظم جسده في قرقيسيا عند نهر الفرات الذي أوشك أن ينحسر
سيحدث هذا و أكثر منه ؛ لأنه في ظلام الدهيماء ستقع ثلاث أحداث كونية عظام :
1- حرب هرماجيدون أو حرب كنز الفرات
2- الحرب البيولوجية أو الموت الذي كعقاص الغنم
3- الكوكب ذو الذنب و ما يتبعه من دخان مبين
ولكن
أين العرب يومئذ ؟
1- حرب هرماجيدون أو حرب كنز الفرات
2- الحرب البيولوجية أو الموت الذي كعقاص الغنم
3- الكوكب ذو الذنب و ما يتبعه من دخان مبين
ولكن
أين العرب يومئذ ؟
العرب في المشرق و المغرب سيكونون يومئذ من حيث العدد قليل و جلهم في الشام بعد كسر الحدود وزوال اسرائيل
أما بالنسبة لصريح العرب في الجزيرة العربية فلن يكونوا أفضل حالا لأن المحطة الثانية (الشرقية) من قطار الدهيماء والتي تخبط الجزيرة وتحدث فيها الفتنة الحالقة ستنجلي و العرب أقل من القليل وكذلك هو الحال بالنسبة الفرس و شعوب ايران
و بالنسبة للمصريين الذين أعجبتهم كثرتهم فسيكونون في ذلك الوقت من الشعوب شبه المهددة بالانقراض
و بالنسبة للمصريين الذين أعجبتهم كثرتهم فسيكونون في ذلك الوقت من الشعوب شبه المهددة بالانقراض
فأرض وطننا العربي الشاسعة المقسمة حاليا الى (22) قفصا من أقفاص سايكس بيكو ستكون مجرد جزء بسيط من خلافة اسلامية عالمية تمتد من جزر المالايو شرقا حتى الاطلسي غربا مرورا بالهند و آسيا الوسطى و تركيا و البلقان و ايطاليا
المفارقة العجيبة أن دور من تبقى من العرب من حيث التأثير و النفوذ الدولي العالمي سيكون كثير غثاء كما هو دورهم اليوم رغم كثرتهم
وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ لَيَسْتَخْلِفَنَّهُمْ فِي الْأَرْضِ كَمَا اسْتَخْلَفَ الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ وَلَيُمَكِّنَنَّ لَهُمْ دِينَهُمُ الَّذِي ارْتَضَىٰ لَهُمْ وَلَيُبَدِّلَنَّهُم مِّن بَعْدِ خَوْفِهِمْ أَمْنًا ۚ يَعْبُدُونَنِي لَا يُشْرِكُونَ بِي شَيْئًا ۚ وَمَن كَفَرَ بَعْدَ ذَٰلِكَ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الْفَاسِقُونَ (55) سورة النور
لاحظوا الهدف من كل فتنة يخطط لها في كل مرحلة تاريخية
لاحظوا اسلوب الجريمة المنكرر أو البصمة الاجرامية للقاتل المتسلسل
لاحظوا اسلوب الجريمة المنكرر أو البصمة الاجرامية للقاتل المتسلسل
إنه التفريق الهدف هو أن يجعلهم يفترقوا ويختلفوا فيما بينهم و يقاتل بعضهم بعضا
هكذا هو في الدهيماء
و سأختم هذا الجزء بـ أن هذا هو السبب الأول لظهور الدجال في فترة نزول الرسالات و التشريع
أما السبب الثاني فهو أن هذا التوقيت ضروري له كي يقوم بجمع البيانات اللازمة عن أمة الرسالة والتشريع وهي لا تزال في طور التشكل
كثير من النبوءات التوراتية المكذوبة في التوراة هي ( قميص جاهز ) مسبق الصنع
وكي يقتنع العامة من اليهود و النصارى أنها من عند الله يجب أن يقوم دجاجلة النظام العالمي الجديد وحاخامات اليهود باختلاق الأحداث و توجيهها و توظيفها بما يناسب مقاس ذلك القميص
هذا هو التوقيت الذي عليه أن يجمع فيه البيانات عن كل أمة كي يخرج بفتنه الكبرى في نهاية العالم
فمرحبا بكم برسول الفوضى الدجال المختبئ عبر الازمنة بكل عصر له افتار مختلف فأحذروه